教会孩子如何管理自己的助听器，对于我们不少听障儿童家长来说，是一场需要循序渐进的“持久战”。

       从最基础的能够让孩子主动反馈自己的助听器在不在工作，到学习如何自己戴上助听器，完成简单的护理步骤（如在晚上将助听器放入充电器），再到进入学校后独立承担更多自行管理助听器的责任，过程中离不开父母和验配师的共同支持。

       而在培养孩子独立意识的过程中，有许多好的工具可以辅助我们，比如利用好助听器自带的应用程序，也能在5个不同方面帮助孩子更快成长起来。

      1.帮助学会监测助听器的使用情况

      峰力儿童版的myPhonak应用程序上可以监测助听器每天的平均使用时长。

      提供一个目标，让孩子们在努力达到目标小时数的过程中监测自己的表现。始终如一的可听性对于孩子们在学校能否成功十分重要，让他们参与到管理和使用过程，也有助于训练他们应对问题的解决能力。

      2.养成有计划的为电池充电的习惯

      孩子们可以通过电池电量的百分比提示，制定合理的充电计划，为一天的出行和学习提前做好准备。习惯了监测电池使用情况，也可以帮助他们更好学习助听器的维护技能。

      3.提高对聆听环境的关注度

校园中、聚会时，外出参加赛事，面对成长过程中日益丰富的生活与学习环境，孩子们需要有关注困难聆听环境的意识，以及具备如何应对的基本知识，包括学习并掌握应用程序的一些调节方法，向老师、同学、父母求助等等。

      4.主动对聆听困难的环境进行个性化调节

程序自带的音量、降噪和言语聚焦功能，可以帮助调整助听器在不同环境下的音量、背景噪音等，以获得更好的聆听体验。能否在这些环境中采取主动，也是孩子需要养成的能力之一。

      5.学会利用快速提示和使用远程支持

除此以外，孩子可以利用应用程序给予的提示，以学习维护自己的助听器并学习如何适当地排除故障，比如"如何以正确的方式使用助听器"、"如何以正确的方式维护助听器"、"助听器没有声音时的故障排除提示 "……如果需要更多帮助，家长和儿童可以通过应用程序远程连接到验配师，以获得实时支持。

青岛助听器连锁验配中心乾耳听力儿童言语康复中心：希望在父母、专业人员与专业工具的共同支持下，每一个孩子都可以成为强大的自我管理者，实现有效的听力管理，更好地展翅高飞。

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